1、根据《中小学建筑设计规范》GBJ99-86第一章第三节到第十一节的规定，各类用途室内净高如下：小学教室：净高10米。中学、中师、幼师教室：净高40米。实验室：净高40米。舞蹈教室：净高50米。教学辅助用房：净高10米。办公及服务用房：净高80米。
2、米。小学教学楼不应超过四层，中学、中师、幼师教学楼不应超过五层，高校教学楼一般不超过六层，但是也可以设置为高层教学楼。根据中小学建筑设计规范，各类用途室内净高如下。小学教室净高10米，中学、中师、幼师教室，净高40米。实验室净高40米、舞蹈教室净高50米。
3、首先根据相应法规或规范的要求确定教学楼的限制高度，然后根据地块的地质条件、室内外标高等确定教学楼的合理层数、每层高度，根据屋顶女儿墙等高度确定檐高，最后确定建筑高度，满足有关要求。一般在设计要点中都有明确。
第0.1条 为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。第0.2条 本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。
中小学教学楼设计指导： 提供针对中小学校舍的详细设计指南，包括不同类型的教学楼设计原则。2 住宅设计指导： 包括住宅的布局、功能分区和节能环保设计要点。3 幼儿园设计指导： 关注儿童安全与便利性的设计要素，如活动空间和安全设施。
嘉定桃李园实验学校。桃李园小学的单元是一个嵌套关系，存在三个层次，最上边是的层次是按年级分的五个教学单元，在加一个行政单元和生活单元。每一个单元又不是纯粹的房子摆在那里，而是建筑实体和外部空间的混合。
在学校建筑设计中，小学合适的服务半径应是0.5-0km 学校应设在居民区适中的地方，布点均匀，以利学生就近上学。学校设置一般按人口数和密度规定其服务半径，中小城镇的上学距离规定为小学≤500m，中学≤1000m。农村居民居住较分散，服务半径可适当加大。
居住区教育设施的服务半径： 幼托的服务半径不宜大于300m；小学的服务半径不宜大于500m；中学服务半径1000米。
但是还有服务半径的要求：小学不超过500米，中学不超过1000米。
城镇学校的分布需均匀合理，学生上学步行时间小学生不超过10分钟，中学生不超过15至20分钟，小学服务半径不宜超过500米，中学不超过1000米。学校应远离污染源，如电台发射塔、工厂噪音和有害气体，以及垃圾站和传染病院，教学用房噪音限制在A声级50分贝以下。
服务半径小学不宜大于500米，中学不宜大于1000米。小学的设置应使走读学不穿越铁路、城镇干道和交通拥挤的街道。选择校址要保证学校有良好的环境、充足的阳光和新鲜的空气。校址应远离各种物理、化学和生物污染源，如产生电磁波的电台发射塔、产生噪声和有害气体的工厂，以及垃圾站和传染病院。
中小学建筑设计应先考虑学校的规模。中国城镇中学每所有18个、24个或30个班；小学每所有12个、18个或24个班。城镇中学一般为每班50人，小学为45人。农村居民分散，每班人数较少。西方国家中小学每班人数比中国少。校址选择和总体布置普通中小学学生一般是走读生，因此城镇的学校网点应分布均匀合理。
中小学建筑设计首先考虑的是学校的规模，中国城镇中学通常有124或30个班，每班50人，小学则有118或24个班，每班45人。城镇学校的分布需均匀合理，学生上学步行时间小学生不超过10分钟，中学生不超过15至20分钟，小学服务半径不宜超过500米，中学不超过1000米。
城市普通中小学校校舍建设标准如下：中小学教室标准面积是根据学生数量确定的，普通教室人均使用面积小学不低于15平方米，中学不低于12 平方米。
中小学校建设标准，最新规范如下：室内台阶宜150×300；室外台阶宽宜350左右，高宽比不宜大于1：5。住宅公用楼梯踏步宽不应小于0.26M，踏步高度不应大于0.175M。住宅梯段宽度不应小于1M（6层及以下一边设栏杆的可为0M），净空高度2M。
建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康，合理安排学校用地。学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素，因地制宜。中小学校设计规范适用于城镇和农村中小学校的新建、改建和扩建项目的规划和工程设计。
第一章 总则 第0.1条 为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。第0.2条 本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。
1、⑥加强夜间防火巡查，学校应明令禁止学生集体宿舍使用明火，严禁学生在宿舍中私拉乱接电线，违规使用电气。同时应加强夜间对学生宿舍的防火巡查。
2、应符合现行国家标准《建筑设计防火规范》GB 50016-2014的有关规定。每间教学用房的疏散门均不应少于2个，疏散门的宽度应通过计算；同时，每樘疏散门的通行净宽度不应小于0．90m。当教室处于袋形走道尽端时，若教室内任一处距教室门不超过100m，且门的通行净宽度不小于1．50m时，可设1个门。
3、作为教室的建筑，应符合《建筑设计防火规范》或《高层民用建筑设计防火规范》的要求。教学楼距离甲、乙类的生产厂房、仓库以及具有火灾爆炸危险较大的独立实验室的防火间距不应小于25m。
4、应有室外消火栓，高度大于15米或体积大于1万立方米应设室内消火栓。厨房使用燃气场所应设置可燃气体泄漏报警器和自动关闭装置，学生宿舍应设置过电流保护装置。每层楼应设置不少于2个灭火器设置点，每点设置2至5具灭火器。
5、进行消防安全常识教育、普及消防安全知识。利用寓教于乐等多种形式对学生进行消防安全常识教育。检查时，应通过随机抽查了解幼儿知道火警电话的号码与否，报警时是否能说清楚着火单位的详细地址、电话、报警人的姓名以及掌握火灾时的逃生自救方法与否。（2）学校选址要符合相关规定。
6、总平面防火。它要求在总平面设计中，应根据建筑物的使用性质、火灾危险性、地形、地势和风向等因素，进行合理布局，尽量避免建筑物相互之间构成火灾威胁和发生火灾爆炸后可能造成严重后果。并且为消防车顺利扑救火灾提供条件。建筑物耐火等级。
楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于600mm。楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于110mm。当楼梯井净宽度大于200mm时，必须采取安全措施。楼梯踏步的高度不应大于150mm，宽度不应小于260mm。在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯，应有防滑措施。
中小学校建设标准，最新规范如下：室内台阶宜150×300；室外台阶宽宜350左右，高宽比不宜大于1：5。住宅公用楼梯踏步宽不应小于0.26M，踏步高度不应大于0.175M。住宅梯段宽度不应小于1M（6层及以下一边设栏杆的可为0M），净空高度2M。
楼梯梯段宽度需根据建筑物类型、使用人数等因素确定，一般住宅建筑中的楼梯梯段宽度不应小于2米。 楼梯踏步宽度和高度设计需符合人体工程学，保证行走舒适。一般踏步宽度在25至30厘米之间，高度在15至18厘米之间。此外，楼梯的坡度应在一定范围内，以确保安全。
一）楼梯的数量、位置、宽度和楼梯间形式应满足使用方便和安全疏散的要求。（二）墙面至扶手中心线或扶手中心线之间的水平距离即楼梯梯段宽度除应符合防火规范的规定外，供日常主要交通用的楼梯的梯段宽度应根据建筑物使用特征，按每股人流0.55+（0~0.15）m的人流股数确定，并不应少于两股人流。
人流密集的场所台阶高度超过1m时，宜有护栏设施。本标准规定了住宅楼梯金属栏杆、金属、塑料或木制扶手的技术要求和检验规则等。本标准适用于住宅楼梯金属栏杆、金属、塑料或木制扶手。
楼梯设计步骤：（1）确定楼梯的形式；（2）根据楼梯的性质和用途，确定楼梯的适宜坡度，选择踢面高h，踏面宽b（2h+b=600～620mm）；（3）根据楼梯间的开间和楼梯井的尺寸，确定楼梯段宽度B；（4）确定踏步级数。用房屋的层高H除以踢面高h，得出踏步级数N=H/h，踏步应为整数。
